魅力日记

魅力日记

忙碌而充实的一天结束了，我们对人和事情也有了新的看法，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的魅力日记 ，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

俗话说：“一年之计在于春。”是的，春天，一切都睡醒了，开始展现出各自的勃勃生机！

走进春天的乡间原野，一切都是新的，一切都是美的。既有“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的婀娜垂柳，也有“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的微弱小草，更有粉红似霞的桃花，洁白如玉的梨花，深黄如金的油菜花，以及色彩斑驳的众多野花，无不让人赏心悦目、心旷神怡，沉醉于其中。

而在这一切的美景之中，让我最震撼、最感怀、最痴情的却是那绽放于枝干、树梢的萌芽！

无论灌木还是乔木，每当秋冬到来之际，那落叶的树木，随着秋风，老叶们就会自觉地退出自己的位置，飘飘扬扬，回归大地，“化着春泥更护树”；那不落叶的树木，老叶们则无畏地坚守在树梢枝头，为母亲输送养料，为树干越冬御寒保驾护航！

春天来了，经过一冬的休眠，即使是被刀砍斧劈火烧过的树儿们，那光秃秃的枝干上，树梢头，伤口断枝旁，都会挤出一粒粒蓓蕾，然后不断增大，逐渐绽放、伸展，长成新的枝叶！而那些冬天不落叶的常青树们，这时在春风的吹佛下，老叶们竟然自觉地飘落枝头，让位于新芽，而这些新芽也毫不客气，拼命地往上挤，往上长，很快就占据了全部的树梢 ……此处隐藏2006个字……这个是什么呢？思考许久后，我恍然大悟，原来这幅画是“蔽”字的原形啊！草下放着物品，隐藏了起来，可不就是“蔽”吗！我不禁赞叹：语文原来这样有趣啊！

在检查完默写后，唐老师又让我们翻开目录。咦，这目录都是课文题目，有什么奥秘吗？这下，我就有些丈二和尚摸不着头脑。唐老师有些神秘地说道：“同学们仔细观察，看看这些单元中的课文有什么不同？”一听到这话，我立刻埋下头。第一单元是有四篇课文，我回想了一下课文的内容又思考着。第一课是赞颂祖国的诗歌；第二课是郑成功收复台湾、发展祖国；第三课是肖邦的爱国；第四课是大诗人为祖国写下的两首诗篇。我似乎想到了什么：这一单元都是围绕祖国来写的！唐老师开口了：“第一单元都是写祖国的，所以是‘心中有祖国’；第二单元写的是宽容、善良，为他人着想的品质，都是‘人间真情’……”听了老师的话，我仔细一想，还真的是。原来看似没有关联的课文中竟蕴含着如此的奥秘。“是啊！这些编辑们多有心啊！做为一个人，必须要热爱祖国，还要无私地帮助别人。到了社会上，要奋斗了才能生存。了解祖国的民风民俗和大好河山。还要向名人所学习。最后，才能真正地学习知识。要先会做人，再习知识！”听了这一番话，我不仅觉得觉得语文有趣，而且原来一个小小的目录竟然如此之重要，那些被我们忽视的，虽然很短小但在这其中却都是值得我们去学习的。

为了检验我的猜想正不正确，我从书柜中抽出了一本我已经反复阅读过的书，翻到了目录。这些目录很短，仅有几个字，但仔细一看，这不都是每篇文章最最重要的部分吗？将它们串联在一起，恰似是整本书的主要内容。我兴奋不已，我也明白了一个道理：学习不可以放过任何的细节，因为这些细节都将会给人无限的启发。

语文散发着独特的魅力，等待着大家的探究与挖掘。