有关五年级写事作文汇总五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的五年级写事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级写事作文 篇1大家都知道，常老师在学校里名声很大，是位很棒的英语老师。这周周四很幸运，常老师来给我上课了。
上午的最后一是数学课，课上铃响了，班里还是乱哄哄的。过了几分钟，杨老师还是没有来，但是张主任来了，也给我们来了个下马威，班里“光速”的安静下来。随后，常老师进了我们班，我恍然大悟，数学课改成英语课了。
常老师带进来了一个音乐机，然后就英语和我们交流。刚开始，我还能听懂，可后面的就不行了。然后常老师就用英语问我们学习的要求，同学们也用英语回答：说、读、听、写、背。接下来，常老师用音乐机给我们放了一段音乐，并问我们听到了什么单词。用耳朵听，我只能听出两三个，于是给我们发了一张歌词，这时发现这些都是我学过的单词，居然听不懂，真该打脸！老师告诉我们，这里有许多是连音，听不懂，但看得懂，并让我们自己感受。
最后，常老师让我们看着歌词唱歌，学会后，也到了下课时间。这节英语课风趣感十足，常老师告诉我们下个星期还会有一节这样的课，真是期待。
五年级写事作文 篇2在这个秋高气爽的秋日里，伴着明媚的阳光，每个学校的校运会都如火如荼的进行着，那雄壮的运动员进行曲让我们 ……此处隐藏1089个字……依然记忆犹新。这件事是我受到很大的教育，做事，要想到他人，对别人和自己都要负责任。
五年级写事作文 篇5棉花糖记
在我很小的时候，妈妈给我买了棉花糖吃，我这个“吃货“三下五除二地就吃完了，硬缠住妈妈让她再买一根，妈妈不同意，说吃太多会蛀牙的，我只好强忍住泪水跟着妈妈走回家。回家后，我突发奇想，家里的棉花不也可以做吗？于是，我把被子里的棉花挖了一些出来在水里浸湿，然后再太阳底下烘干，烘干后，我赶紧对着棉花猛咬了一口，咦？怎么没味啊！忽然，我想起来还要放上白糖，于是，我小心翼翼地溜进厨房，打开糖瓶，对着那所剩无几的”棉花糖“均匀地撒着，这时，已经洗完衣服的妈妈正准备去厨房做饭，发现我的“奇怪”举动，问：“是不是又干什么坏事了额？”“没有，我在做棉花糖。”妈妈看了，哭笑不得，说：“他们做出来的是用机器加工制成的啊！”“啊！那我不是白忙活了吗？我累得一屁股瘫坐在地上，转念一想，又被我那“愚不可及”的举动笑得上气不接下气······
橘子核记
记得我大班时小伙伴们说过：“吃橘子时不能把橘子核吃进去，不然头上会长一棵橘子树！”我一只信以为真。有一次我吃橘子时，不小心咽了下了一颗橘核，我急得像热锅上的蚂蚁一样，连忙向同学求救，谁知一些同学都幸灾乐祸的跑开了，只有几位同学在帮我出谋划策，有些人说喝水，有些人说喝水会更快发芽的，还有些人说倒立，把核吐出来······最后，我们一致认为——喝水。我赶紧连喝3水壶水，一直喝到肚子胀死为止，妈妈奇怪地走过来，问：“今天，太阳打西边出来了，喝那么多水？”我赶紧把我的经过完完全全地告诉妈妈，结果妈妈笑得上气不接下气，然后说：“你这个小呆瓜，橘子核早就溜走了！”
现在想想也真是好笑啊！
