关于写事的作文汇编8篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的写事的作文8篇，希望能够帮助到大家。
写事的作文 篇1有人爱那美丽的夕阳，有人爱皎洁的月亮，还有人爱那五彩缤纷的彩虹，而我却爱洁白的雪。十二月到了，雪神降临了，她派出了了无数的雪花精灵去装点大地。在风阿姨的一阵风下，在雨妹妹的一场雨下。雪花精灵飞向人间，我站在阳台上观赏着它们。远看像梨花的花瓣，近看才知是雪花。望着这些雪花让我想起了二年级学的一首歌《小雪花》，小雪花哟耀人眼洁白晶莹亮闪闪六个小花瓣一样圆……一阵阵风吹着一棵棵树。它们的叶子纷纷落下如同一只只枯叶蝴蝶飞舞，又是好像它们在欢迎雪神派下来的雪精灵。
风停了雨也停了，雪花精灵们落在了大地妈妈的怀抱之中安心入睡。到了晚上孩子们纷纷出来了玩了有的堆雪人·有的打雪仗开心极了。
第二天早上在太阳公公的强光下，雪花融化了。直到中午雪花完全消失了，它们完成了任务。虽然雪精灵们不在了，但是它们的死滋润了万物。
别人爱夕阳可我就是爱雪，我爱雪无私奉献爱雪的晶莹剔透更爱它具有的独特品质。雪我爱你，永远！
写事的作文 篇2乌云渐渐遮住阳光，一步一步将我们关在黑色的囚牢之中，无法挣扎。
“要下雨了！”不知谁说了这 ……此处隐藏3648个字……，我叫陆老师，是你们的数学老师。今天这节课，我们不上课，我来认识一下同学们，好吗?”陆老师继续说：“谁想让老师认识你的，请你举手。”一开始，课室里没有同学举手，后来，有一位同学举起了他的小手，陆老师立刻走过去，问他：“你叫什么名字呀?”那位同学回答后，陆老师接着又说：“很高兴认识你!”并和他握了握手。这位同学坐下后，其他同学们都争先恐后地举手，想让老师认识他、了解他。“叮铃铃”，第一节课下课了，老师也认识了不少同学。原来陆老师这么平易近人，她上课是那么新颖。
新学期，我们学校许多东西都变了，学校的地板变了，我们的课室、老师变了……但无论什么变了，我都会继续努力学习的。
写事的作文 篇8人的一生中有许多事，有伤心的事，高兴的事，快乐的事，悲伤的事。当然，人的一生也少不了难忘的事！我记得大概在我7，8岁的时候，那次发生在仍然记忆犹新。
那是一个春节的晚上，压岁钱几下就被我用光了。又十分想玩烟花，便道路上取出烟花，想点燃让它发出火光，就用打火机使劲烧，可怎么都点不燃。把引线插在上面点燃也毫无反应。试验了许多次还没有成功。突然，引线以十分快的速度烧完并穿透了盖沿。我的手还没来得及离开就被那冲天的火光烧伤了，可是，数秒之后，我的手疼痛难忍甩了几下手就把手里的打火机丢了。
回到家里手一直像火烧一样的痛。想起书中有写关于烧伤的应对方法，拿水不停地冲。可是火烧得太严重，手一离开马上就开始痛起来。这使我十分痛苦，导致我以后再也不敢玩火了。
开学了，我手上的伤依然还没好，我爸爸写作文时提到了我的伤。同学们还要笑话我，说：“嘿嘿，有其父必有其女。”这件难忘的事，使我现在还记忆犹新。这段奇特的记忆在我心中留下一条刻骨铭心的痕迹。
