【精选】初三周记4篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，不如趁现在好好写一篇周记。周记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的初三周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初三周记 篇1就喜欢那个角落，那种伤感的眼神，那种说不出的感觉，心中也会泛起一种说不出的心伤。
到了那个地方，我总会带着一支笔，一个盒子，一个本。我就想把自己想的说有彪悍的逻辑，脑子里浮现的东西都记下来，回头看看都别有一番乐趣，有时我会觉得自己像一个伤感诗人，总在别人垂头丧气的时候说出那么一句话。
我最喜欢，在角落里看着手机，聊着QQ，吃着零食，尽管自己有多孤独，我也不想打扰每一个人，当敲三下门，家里明明有人时。却不开门，这是心里的滋味也很苦楚。所以我自己就学会了一个人，一个人的世界。是很好的，但是有的时候需要一个温暖的依靠的时候，常常只有自己安慰自己的份，没有朋友的滋味，在我这个年龄可能没有几个能体会得到的吧！
但是一个人的感觉真的很好，没有勾心斗角，没有背叛，没有憧憬就没有失望。
所以不要像我一样，独自一人看世界，独自一人在角落里，默数着花开风落，孤独终老。
初三周记 篇2阴暗的小路，是你，提着灯指引着我。
——题记
月明星稀，凉风习习，撩起鬓边的碎发。抬眼望去，小巷的尽头，依旧漆黑一片。坐在家门口的台阶上， ……此处隐藏2802个字……p>接下来的第二天，指导老师去听我的课，顺便帮我助阵维持纪律，我虽是有备而上，但自我感觉也还不是很好。一堂课下来才知道：要抓住学生的心，维持好课堂纪律是多么不容易。此外，我觉得任务的设计也是一个特别要注意的环节，任务应该环环相扣，贯穿课堂的始终，因为只有不断激发学生的成就动机，才能更好的调动学生的积极性，让其配合老师的教学。
当然，在教学过程中自己还是存在不少缺陷的。首先，在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索;其次，课堂的调控和应变能力还有欠缺，在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理;再次，自身心里状态也不是很好，站在讲台上，心里还是免不了会紧张，这些都会影响我整堂课的发挥。希望本周课堂上体现出来的不足能在以后的教学工作中得到弥补!
这一周，感叹颇多，感受到自己的努力，感受到和学生的合作，感受到曾经老师的含辛茹苦，感受到学生的好学。
初三周记 篇4我已经好久都没有在网上写作了，感觉似乎有点生疏，不过没关系，有些事情就是要慢慢来的。这几天其实学业蛮紧张的，必尽已经过了七天的初三生活。初三似乎没有想像中那么紧张，至少不像我哥那么恐怖，每天都奋战到深夜。
新学期最大的发现：老班似乎变得温柔了。虽然有时仍然会发一通脾气，但与前两年相比，真的是判若两人。也许进入初三，老班会和学生一起变吧。
初三每天都是九点放学，以前觉得特恐怖，现在真正体验了，发现其实也没有什么，没有那种要死要活的感觉，生活还是挺平静的，我的死党还是会在放学路上跟我抱怨哪个人又怎么样了，她还是会记不得自己看过的笑话，但执意要讲给我听，常常讲到一半就卡壳了，然后我在旁边一直笑。
真的，有时觉得长大真好！
